今年剛好遇上一位熱愛的拉丁美洲文化及愛斯基摩文化的法文老師,在多元文化交流的課堂中,感受學習的愉悅!
所以趁著聖誕新年放假兩星期,隨想明年的計劃.把去年高冊學生的原住民傳說再拿出來重新整理.
把可能用到的資料收集於此!
暫時擬定兩個方向A.&B.
A.認識台灣原住民族文化 La culture d'aborigènes taïwanaises
La culture taïwanaise est un mélange hybride de cultures Confucianiste Han Chinois, japonaise, européenne, américaine, globale locale et aborigènes taïwanais, qui sont souvent perçues dans un sens traditionnel et moderne
B. 全球暖化議題Réchauffement climatique
A.認識台灣原住民族文化(淺談原住民文化的起源/南島語族分佈圖)
活動目標: Taxonomie de Bloom~ 認知領域(cognitive domain)、
- 認識原住民的神話故事
- 了解原住民環境智慧
- 學習原住民手作(推薦: 石板畫ヽ蝶古巴特ヽ蠟染Baticヽ印染ヽ頭飾編織ヽ創意服飾 ...etc )
- 畫出對稱圖形...圖騰之美 (菱形圖騰在不同族象徵不同意義EX:泰雅:祖靈之眼,魯凱:百步蛇)ヽ色彩意涵ヽ圖騰意識ヽ圖騰影響
5.原住民舞蹈表演呈現
待續...
I.網路資源:
阿莫說故事
公視原住民兒童網站
泰雅族紋面傳統專題影片
影片內容整理:
公視原住民兒童網站
泰雅族紋面傳統專題影片
影片內容整理:
- 泰雅族對文面的解釋:用文不用紋:文有文化的意涵,紋則強調紋的動作。
- 文面的圖案代表祖靈的眼睛.女子臉上是額變和頰紋,男子臉上則是額紋和頤紋。
- 文面非黥面:漢語解釋為罪犯被用刑的面孔,有犯罪,刑法,烙印之意, 但在泰雅族的文面裡,是榮譽與責任的標誌. 通常夫妻一起,部落裡文面老人都沒有再改嫁。
- 文面真正的意義:有文面的後代為好的後代,死後祖靈才准許渡彩虹橋。
- .泰雅族人的彩虹意義:1.成年2.真誠3.一生一世。
- 總結:讓原住民文化和漢民族文化傳承,台灣才有根.
- CHING-I 總結: 保存世界所有文化,人類文明才能日新月異.
II.書藉資源:
台灣原住民族環境智慧 publisher:環境保護署
Le Fabuleux voyage de James Mac Killian A la rencontre des peuples du monde
Caroline Guezille( Prix France)
III.影片資源:
1.南島語族源起 one cute TV
2.阿美族的勇士舞-嚴長壽先生"教育可以不一樣" , 花蓮場演講的開場表演
3.台灣原住民舞蹈(站在高崗上)
4.創意勇士舞教學
Caroline Guezille( Prix France)
III.影片資源:
1.南島語族源起 one cute TV
2.阿美族的勇士舞-嚴長壽先生"教育可以不一樣" , 花蓮場演講的開場表演
3.台灣原住民舞蹈(站在高崗上)
4.創意勇士舞教學
5.阿美頭飾編織教學
6.電影賽德克巴萊..舞者排練舞蹈
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